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¿Cuál es el mejor método para las terapias?

He tenido la oportunidad de trabajar con diferentes métodos de intervención; desde algunos que dicen ajustarse a todos los niños, hasta los que fueron diseñados para un grupo selecto que desean satisfacer la demanda a una población determinada.

Esto fue lo que aprendí:

Pasamos tanto tiempo leyendo y buscando el mejor método de trabajo para nuestros chicos, ese que me promete resultados maravillosos que pareciera que los resultados vienen por arte de magia, hasta esos métodos que han sido descritos en libros para atender a una población en especifico, entre estos métodos  lecto-escritura para niños con Síndrome de Down, o procesos cognitivos para niños bajo el amplio espectro autista, etc; luego de un tiempo he logrado llegar a la conclusión que no hay un método que me de resultados mágicos; la magia la encontré adaptándome a las necesidades de cada niño.

Porque habría de encasillarme a trabajar bajo una línea, bajo un método o bajo un programa; aún cuando ofrezca resultados prometedores,  sí estoy hablando de niños diferentes, con necesidades, intereses y gustos diferentes!!

Como educadora puedo recomendar tomar lo mejor de cada sistema de enseñanza, utilizar lo mejor de cada método, pero no encasillarme en uno, cada uno de ellos ofrece maravillas, y podemos tomar lo mejor de cada uno, lo importante es hacer que nuestros chicos se sientan cómodos con la manera en que están aprendiendo, que busquemos estimular y hacerlos amar aprender!

No olvidemos quienes son los beneficiarios principales en nuestras terapias, amemos lo que hacemos,  centrémonos en nuestros objetivos y hagamos el viaje para alcanzarlos lo mas fácil posible!

Blog, Temas de reflexión

Yo después del colegio quiero unas vacaciones.

 

 

Sabes en realidad, no es tonta tu idea, al contrario sería recomendable, especialmente si tienes 16 años. Obviamente hay que analizar por qué deseas vacaciones, ¿es para postergar o negar una responsabilidad de decidir qué vas hacer con tu vida?, ¿quedaste exhausto mentalmente con todos los trabajos que entregaste al final de colegio?, ¿qué harías en esas vacaciones, cuánto tiempo implicaría y quién lo financiaría?

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¿Qué vas a estudiar después del colegio? “No lo sé”.

Por respuestas como estas nace esta iniciativa de orientar a los bachilleres y darles un acompañamiento en el primer año de la universidad. ¿Quién escribe? Una psicóloga educativa con experiencia en orientación vocacional, he trabajado en diferentes universidades y actualmente laboro en una de ellas. Las decisiones en la transición de los estudios medios a los superiores son relevantes y los consejos son necesarios, por eso iniciamos estos 60 “post”, 2 por semana, de octubre al mes de mayo para que tengas una ayuda extra. ¡Qué lo disfrutes!

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